El escitalopram o la fluoxetina contra le depresión

Hoy tenemos contra la depresión una suficiente cartera de medicamentos, que van mejorando tanto la enfermedad en si como minimizando los efectos secundarios.

Nadie debe NUNCA tomar este tipo de medicaciones por su cuenta, de hecho no puede, ni debe indicarle al psiquiatra qué tipo de medicación debe tomar, pues el profesional es él y quien mejor sabe lo correcto para cada caso, pero si no se tiene el resultado necesario si que se debe solicitar ayuda y cambio de la medicación para intentar mejorar.
El escitalopram es un medicamento más nuevo que actúa algo más que la fluoxetina y que puede ser un medicamento de segunda o tercera opción.
Sin duda junto a los medicamentos, un cambio de vida, de percepción de la vida que nos rodea, sirve para mejorar, peor es cierto que no siempre es sencillo asumir cambios o maneras distintas de ver la vida que se hace dura y complicada.
Confimeos en los médicos y en las persona que rodean en positivo nuestras vidas.

El sexo en la Universidad española. (Si, podría haber elegido otro título a la entrada)

Si en la Universidad española hay matriculados un 55% de mujeres y un 45% de hombres, ¿por qué los titulados, los que terminan las carreras, son un 61% de mujeres y un 39% de hombres?

¿Por qué en ciencias de la salud, en este inicio de milenio, hay un 75% de mujeres matriculadas por un 25% de hombres? ¿En jurídicas un 63% contra un 37% de féminas? ¿Por qué en carreras técnicas hay un 27% de mujeres frente al 73% de hombres?

¿Por qué sólo el 19% de mujeres ocupan los puestos directivos de las empresas de más de 10 trabajadores?

¿Qué hacemos cada uno de nosotros para evitar todas estas diferenciaciones que no benefician a ningún género?

La universidad española. Artículos sobre su calidad.

Leamos estos dos artículos de hoy

UNO

DOS

Queda la Universidad española, en muy mal puesto. ¡Snif!

El fracaso escolar en España. Causas y datos.

UN 36,8% de los alumnos varones de España abandona el sistema educativo a los 16 años, muchos de ellos sin conseguir el título más básico de ESO.
En féminas el número de abandono escolar es de un 20,2%. Cifras muy diferentes.
¿A qué se deben estos datos tan dispares?
Pues parece ser que las chicas maduran antes y se toman mucho más en serio los estudios c0mo un camino imprescindible para su futuro.
Además las chicas son más perseverantes, tiene más empatía y más habilidades verbales, materia esta muy abandonada en los procesos escolares de nuestro país.
No se enseña suficiente (o nada) a expresarse verbalmente ante situaciones diversas desde informes a exámenes.
¿Quien se preocupa más por su futuro?, pues parece ser que las chicas dada su madurez más alta, ganan también en este aspecto en las edades críticas de los 13 a los 16 años.
Pero además el uso de las nuevas tecnologías es erróneos pues no se emplean para lo que se debe sobre todo entre los chicos y el consumo más elevado de drogas de todo tipo entre los chicos los convierte estadísticamente en peores alumnos.
Pero no todo lo que parece bueno lo es. Hay mucho chicos que dedican excesivo tiempo al deporte de competición restando tiempo al estudio o incluso a juegos múltiples con diferentes amigos que les sirve para crecer en relacionarse con diferentes personas de distintos gustos.
Los padres y los profesores debemos en algún momento pensar que tenemos que ponernos a trabajar muy en serio.