7.11.10

Consejos para mejorar tu vida, para cambiar lo que no te guste de tu vida

Muchos de nosotros decidimos perder el tiempo literalmente, que no es por cierto la peor forma de consumir la vida. La hay peores. Pero sin duda las hay mucho mejores. Y no las sabemos encontrar.
Consumir vida como espectador de la misma es una manera de vivirla. Pero no participar activamente en ella, no incidir en la búsqueda de caminos, de sensaciones, de contactos personales, de luces y sombras pues de todo nos encontraremos, es perder la vida para nada.
Cuando nos queden pocas semanas haríamos pactos con el diablo a costa de poder recuperar días de los perdidos, horas abandonadas sin hacer nada, periodos grises de vida que nos llevó a erróneos caminos. Pero ya es tarde, nunca es posible recobrar el tiempo perdido. Es ahora cuando si que podemos tomar decisiones, sí podemos cambiar los rumbos, tomar el mando de nuestra vida. Dependemos de nosotros mismo para muchas cosas más que para simplemente ser espectadores de nuestra vida. 

Relájate, busca un lugar tranquilo y cómodo. Toma una libreta pequeña y apunta qué cosas cambiarías de tu vida actual, de tu presente. No pienses ni en tu pasado ni en tu futuro. Ahora habla solo de tu presente. Y una vez que te has hecho la lista, separa lo posible de lo imposible, lo costoso y duro de lo más sencillo y posible. Ya tienen una lista sobre la que actuar. Y si no te salen asuntos posibles es que eres muy exigente contigo mismo y no te valoras lo suficiente. Sé más real, atrévete a cambiar el rumbo. No se trata de cambiar de personas que acompañan tu vida, o tal vez si. Se trata muchas veces de pequeños cambios sustanciales para que otros muchos vengas detrás, ellos solos.
Si tienes dudas deja un comentario anónimo con tus problemas e intentaremos dar opiniones y comentarios que puedan arrojar algo de luz. Como es anónimo no se sabrá quien plantea las dudas.

4.11.10

¡Es la economía; imbéciles! ¡No es la política!

Barak Obama se dio cuenta tarde. Pero al menos lo admitió en público. La economía afecta al sentimiento de todos y cada uno de los ciudadanos: hace cambiar el humor, la sensación de la sociedad global, la desafección social, aumenta la crítica a todo lo que suena a política, desarrolla el miedo ante el futuro, consigue que no se crea en los discursos de los dirigentes que gestionan. 

Y todo es economía aunque no nos demos cuenta, aunque no lo queramos reconocer.
Si en EE.UU. los ciudadanos han votado contra Obama es porque temen por SU economía personal y de país. Si en España se cambia de habitante en La Moncloa es por la mala gestión de la economía española. Si el que gobierna no logra ser creído es porque no creemos en sus soluciones para nuestra propia crisis económica, aunque sea la propia crisis de todo el país. 

Los sentimientos son primarios y el miedo y la inseguridad económica figuran en uno de los primeros puestos junto a la salud.

Es peor estar inseguros ante el futuro que estar ya derrotado y vencidos. Resulta más duro pensar en un futuro complicado, que asumir la pérdida pasada de lo que antes se tenía. Vamos, que como siempre, el camino es mejor o peor que la meta alcanzada.

Por eso y desde una parte de la izquierda global, no se entiende que no se preste más atención a la economía más cercana de cada sociedad. 

Las izquierdas han ido perdiendo poder e incluso sentido en una sociedad que no entiende sus postura y sus gestiones. No surgen decisiones desde el poder de izquierdas (que lo hay o mejor dicho, lo había) que sean diferentes, creíbles, posibles, novedosas. 

Así es imposible desde la izquierda crecer en penetración social. Si la sociedad se vuelve conservadora es por algo y eso hay que sopesarlo, puñeteros.

No es de recibo que un trabajador que lleva 40 años currando 8 ó 10 horas al día, se vuelva votante del PP por todo el morro. Tendría que hacer llorar a un PSOE o a una IU que se creen el adalid de toda la izquierda española. 

Y junto a ellos, a todos los representantes de la izquierda. 

Algo estamos haciendo muy mal. Y no, no es que se haya vuelto tonto el votante (que todo es posible); porque cuando son millones los votantes que cambian, el error no es del aprendiz a gestor sino del gestor que se cree sus mentiras y sus ambigüedades. Y si hay duda, preguntarle a las personas que van por la calle.




2.11.10

Apuntes sobre la crisis de los grandes periódicos en papel

Hablamos mucho de la crisis de la prensa escrita pero no se ven experimentos (ni con gaseosa) para intentar crear un modelo de prensa diferente, que afecten (incidan) a la sociedad del siglo XXI desde otra óptica. Este texto que vas a leer lo escribí a finales del año 2010, y nos sirve para observar si hemos caminado hacia alguna dirección.

Aunque sea para salir de “su” propia crisis, su influencia debe seguir siendo muy importante y para ello deben intentar cambiar modos, contenidos, formas, diseños, precios, relación con las ediciones online, que analizaremos levemente al final. Pero debemos partir de la premisa de que para una sociedad democrática, la prensa es una garantía básica.

¿Qué le sucede a la prensa tradicional en papel? ¿Qué se puede hacer para no perder influencia social?

Hemos analizado dos periódicos de la misma fecha (un sábado, como día casi diferente), un diario local y otro nacional.

Veamos algunos datos desde una análisis sencillo de su contenido.
El influyente periódico nacional con 56 páginas tiene un total de 20,5 páginas de anuncios. Quedan pues 35,5 páginas de información. No contamos suplementos de ningún tipo, tampoco los locales. 

El periódico local tiene 64 páginas y de ellas 12 son publicidad, lo que le dejan 52 páginas de información total. Si les restáramos las páginas de información local aun le quedarían 40 páginas de información "no" local. Pero la cantidad no dice mucho.

Información nacional da el primero 5,5 páginas y el segundo 3,5 páginas

Internacional da el primero 4 páginas y el segundo 2 páginas (era día flojo)

Páginas de opinión tiene el primero 4,5 y el segundo 4 (muy igualados)

De economía habla el primero en 3 páginas mientras que el segundo habla en 7 páginas. Curioso asunto pero es por un reportaje específico del periódico local.

De sociedad habla el primero 3,5 páginas mientras que el local dedica 6,5 páginas. Gana por más del doble.

De cultura habla el primero en 6 páginas y el segundo en 4 páginas.

En deporte el nacional dedica 3,5 páginas mientras que el local se despacha con 9,5 páginas. Buena diferencia.

No voy a seguir detallando separaciones. Voy a centrarme en algo más obvio. No se ven secciones rompedoras, no se ven páginas diferentes a las que se podrían ver en un periódico de los años 80, no hay un contenido y una división de secciones diferente a la de un periódico de hace 30 años. Y entonces no había prensa en Internet, no había información al minuto, no había blog o redes sociales. Creo que no se han hecho bien los deberes.

Si analizamos el mismo periódico nacional de hace 19 años (no ha podido ser sábado y ha sido un jueves) observamos que se mantiene la misma capacidad de publicidad hoy que ayer, un 36,6% de las páginas hoy, por un 38,3% de las 64 páginas totales de hace dos décadas. 

Vemos que antes dedicaban algo más espacio a la economía, a nacional e internacional y menos a opinión. Entonces 3 páginas por 4,5 páginas ahora en opinión (bien). Menos páginas también entonces a cultura y sociedad, pero poca más es diferencia en el total. Y eso no es lógico, han pasado dos décadas. Se ha cambiado levemente la tipografía, se ha añadido un acento, entra el color; pero eso no es nada para afrontar una crisis de sistema de prensa, por cambio en las formas por las que los lectores acceden a todo tipo de contenidos.

¿Que dónde están los caminos a explorar? Pues doctores tiene la iglesia, pero vamos a ofrecer algunas ideas.

Sin duda se necesita mucha más opinión. Esto es algo fundamental para ser tenido en cuenta y adquirirse. La información se consigue desde cualquier lugar, no tiene hoy el mismo valor (casi) que antaño. Pero los trabajos de investigación, la opinión, la formación de los lectores, la personalidad de los columnistas si que tienen un gran valor. 

No veo intercambio con Internet. Algunos blog aportan mucha opinión e información. No entiendo por qué no se interactúa con ellos, cual es el motivo por el que no se les pone en valor relativo, por qué se olvidan de dar información de lugares afines, de artículos interesantes. 

Un periódico en papel puede ser también un buen lugar para enseñar caminos, para ofrecer lugares ajenos. 

Creo en la opinión de los lectores y creo que es interesante que se amplíe su difusión, se cree intercambio. Un diario digital puede ser totalmente abierto o cerrado. Pero hay un camino intermedio; que sea abierto para los que ya tienen el periódico en papel, y hoy hay sistemas casi buenos para poderlo hacer. 

Un cliente del diario en papel debe tener la posibilidad de adquirir gratis con una clave “estudiada para evitar pirateo” el diario en pdf. 

El lector hoy no busca artículos de tamaño intermedio. O busca artículos muy extensos y bien terminados o busca titulares y unas pocas líneas. La forma de leer y de buscar información ha cambiado y hay que acostumbrarse a ellos. No se ven páginas para jóvenes, para niños, para minorías que vayan rotando, no hay páginas de agenda completa, de cultura extensa (aquí si que se está haciendo algo más que hace unos años), de crítica severa a otros medios de todo tipo por abusos o por usos ilógicos. 

Falta dinamismo y sorpresa en el diseño diario, no debe ser el periódico un lugar estático en donde sólo cambian las noticias, también se puede hacer un periódico en donde cambien las formas, en donde haya espacio para la sorpresa elegante y preparada.

Y nunca debe tener el lector la seguridad de que un periódico está cogido de los “bebos” desde un grupo de presión o poder, aunque sea esto cierto. No se debe notar nunca y a nadie. Se puede ser de derechas o de izquierda y dar una de cal y otra de arena, tener columnistas de una y otra tendencia, crear debate interno con respeto, y que nunca tenga el lector ya hecha la editorial del día en su cabeza, antes de leerla. Depende. 

Un periódico es libre y tiene que parecerlo.


31.10.10

A la escuela pública le quedan pocos años contados, como no se haga una reforma

Cuando hablamos de educación gratuita en España, cuando hablamos de los errores de la escuela pública, cuando comentamos que hay que modificar muchas cuestiones de la escuela española, casi nunca entramos en el fondo de la cuestión. El actual sistema dual (casi gratuito) de escuela pública y escuela concertada es un fracaso político y social y además debe ser inasumible por más tiempo si queremos mejorar el sistema educativo actual.

La escuela pública debe aprender de la concertada sus modelos de gestión. Y el sistema público educativo controlar mucho más a la escuela concertada, que sólo tiene (admite) el 10% de alumnos complejos

No es de recibo que poco a poco en estos 25 años en los que han convivido las actuales normas de conciertos económicos con la escuela concertada, la llamada LODE, se haya ido perdiendo poco a poco calidad en la escuela pública, haya ido haciendo lo que le ha dado la real gana a la escuela concertada y poco a poco las familias se hayan decidido por un sistema en detrimento del otro, no a costa de calidad profesional en enseñanza sino en saber aprovecharse y jugar mejor los resquicios de las leyes que les dan vida.

No es asumible que el 90% de los alumnos inmigrantes y con dificultades educativas estén en la actualidad en la escuela pública. 

Es intolerable que se permita esto, que se sepan estos números y se consientan. Estos alumnos suponen un esfuerzo educativo tremendo que tienen que soportar los profesores y el resto de alumnos. Y mientras tanto seguimos pagando con el dinero de todos una escuela concertada que pone trabas a la entrada de estos niños en SUS escuelas.

Pero hay más. En la escuela concertada se juega con la educación religiosa hasta límites tan amplios que sería mejor no conocer al detalle pero que admiten las familias como bueno. Lo curioso es que sólo se habla de religión católica en la mayoría de estos centros. Ni tan siquiera de religión cristiana. Sólo católica.

El negocio de estas escuelas es amplio y variado pues se cobra a las familias por diversos conceptos que se diferencian por barrios y posibilidades económicas. La misma congregación no cobra las mismas cantidades si está su colegio concertado en un barrio obrero o en un barrio de clase media. 

Es simplemente un negocio más, como lo es el de restauración o el de peluquería. Y asumible con los ojos tapados por todos.

Efectivamente las familias son la que tienen la libertad de elegir el tipo de educación que quieren para sus hijos. Pero si no hay posibilidad de elegir, tienen que asumir como inevitable un sistema casi cerrado. 

Hay barrios en grandes ciudades en donde el número de colegios concertados es cuatro veces superior al de públicos. Como es lógico, en el colegio público de ese barrio tienen que terminan matriculados todos los niños de bajos recursos, familias con problemas, inmigrantes de recién llegada, etc. 

Como las familias asentadas en el barrio huyen de ese colegio público, aun se hace más dramática la división. Eso no es libertad, eso no es justicia social, eso no es educación pública en igualdad de condiciones que la concertada, por mucho que toda la paguemos entre todos. 

¿Suena a algo este problema en Madrid?

Lo curioso es que hablamos de muchas libertades nuevas, hablamos de cambios en la sociedad, comentamos sin parar que la educación está mal, que los fracasos son excesivos, pero no escucho soluciones serias. 

Se cambian las leyes educativas cada muy poco tiempo, sin asentarse entre profesores y alumnos; pero no se habla de lo realmente importante, del modelo educativo económico, del cambio de un sistema que se ha transformado en un gran negocio ideológico y económico.

Casi está ya la batalla perdida para la escuela pública, pues hemos sido incapaces incluso de dar sentido a los Consejos Escolares, a las Ampas, al personal no educativo, al Claustro de Profesores. 

Todo es un batiburrillo de papeles a rellenar, de gestiones absurdas para hacer algo, de descontroles entre personal de diversas empresas y pagadores, de normas incapaces de saber quién manda realmente en cada escuela. De corporativismo mal entendido que algunos profesores llevan a rajatabla a costa de otros que trabajan mucho más que el resto.

En la concertada está muy claro todo. Hay un director con mando en plaza y una representación de la titularidad de “la empresa”, que es quienes ordenan y mandan sobre “TODO” y si no pueden lo hacen poder. 

Luego está lo manera de maquillar de puertas a fuera lo que hay que disimular. 

Pero lo curioso es que los objetivos se cumplen, todo funciona muy bien para ellos e incluso para los alumnos, y la escuela pública se sigue mirando el ombligo esperando que caiga el higo de no se sabe bien qué milagro. 

Nos quedan pocos años para que todo no se hunda irremediablemente. ¿Qué haría el PP si alcanza el poder en un año?, pues simplemente asentar mas todavía un modelo que está funcionando muy bien y eso lo saben incluso los padres y madres de las familias que llevan sus hijos a la escuela concertada. 

De la escuela pública nada, simplemente porque somos culpables por nuestro silencio e inoperancia.

Lágrimas de plástico azul para días tristes. Joaquín Sabina para dar luz

Por las aceras de la madrugada
baila con las porteras su milonga al sol,
con las ojeras que le sobran a tus ojos, corazón,
un día después de lo que el viento se llevó.

Las secretarias de las oficinas
desayunan en la esquina un tentempié
y cuando bajan de la luna al disco duro de roer,
con el sueño del revés y un futuro sin mañana, lloran

lágrimas de plástico azul rodando por la escalera,
tribus de los mares del sur al oeste de la frontera,
labios de papel de fumar, sabios que no saben nada,
náufragos en la catedral, telarañas acostumbradas a hacer noche en el cristal.

Los cirujanos de las decepciones
cercenan por lo sano la alegría,
las venas del amanecer almacenan sangre fría
y cada lunes nace muerto el nuevo día.

El lápiz comisura de tu boca
retoca los agravios del carmín,
los proxenetas se colocan con aseo el peluquín
y los Romeos se demoran y las Julietas se desenamoran.

Lágrimas de plástico azul rodando por la escalera,
tribus de los mares del sur al oeste de la frontera,
labios de papel de fumar, sabios que no saben nada,
náufragos en la catedral, telarañas amotinadas...

Lágrimas de plástico azul con sabor a despedida.
¿Cuándo cruzará el autobús este callejón sin salida?
Labios de papel de fumar, sabios que no saben nada,
pétalos de flor de hospital, telarañas amotinadas...


Hoy dejo el poema de la canción del maravilloso Joaquín Sabina, "Lágrimas de plástico azul", un canto a la desesperanza, a la melancolía, a la lucha por vivir con ganas de vivir, por conseguir la felicidad.

29.10.10

Marcelino Camacho. El sindicalista que apaga la luz

Ha muerto el sindicalista, ha muerto a los 92 años Marcelino Camacho, un hombre que entendió el sindicalismo en una España que renacía, de una forma posible, creando CCOO desde dentro de la dictadura, dando la cara y parte de su vida por defender a todos los trabajadores.

Hoy es imposible encontrar líderes sindicales de su talla, de su humanismo, de su lucha por la igualdad por encima de todo, de su férrea lucha por la libertad y la democracia. 

Fue el que organizó la primera huelga general en España contra Felipe González y sentó las bases del sindicalismo español que poco a poco se ha ido desvirtuando hasta la situación actual, bastante distante de la que Marcelino Camacho soñó e intentó crear en nuestro país.

De su espíritu deberían beber muchos políticos que aspiran a representar a los trabajadores, hoy tan olvidados por los dirigentes que gobiernan y por los que desde la oposición dicen ahora que los defienden. Descanse en paz, que se lo merece.

27.10.10

El Quijote digitalizado por la Biblioteca Nacional de España

La Biblioteca Nacional pone digitalizado y a nuestra disposición “El Quijote” de Miguel de Cervantes, de la edición de 1605 para disfrute y lectura de todos. Un ejemplo de lo que se puede hacer con las nuevas tecnologías y el buen trabajo.


En el desarrollo del proyecto se invirtieron más de 5.000 horas de trabajo. Fue un esfuerzo conjunto entre bibliotecarios, expertos en literatura, arte y música de la época, programadores, analistas y diseñadores gráficos. La coordinación general estuvo a cargo de Gloria Pérez-Salmerón, directora de la Biblioteca Digital y Sistemas de Información de la BNE. El Centro de Investigación del Texto Digital, de la Universidad Complutense de Madrid, también participó en la gestación de la plataforma.

Según datos de la Biblioteca Nacional, la iniciativa reúne material proveniente de 43 ediciones distintas que incluye 1.282 páginas (las dos partes de la obra), 165 ilustraciones y mapas, 37 portadas y cubiertas, 21 obras relacionadas y 13 pistas de música. El acceso a toda está información está facilitado por funcionalidades como zoom de alta calidad, búsquedas sobre el texto y opciones de impresión.